Departamento de Orientación

El Departamento de Orientación apoya la labor del centro y colabora con el conjunto del profesorado apoyando su actuación en este campo. Tiene encomendado participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones para facilitar la atención a la diversidad del alumnado a través del propio proceso de enseñanza-aprendizaje y través de la acción tutorial y de la orientación académica y profesional.

El Departamento dirigirá sus actuaciones de asesoramiento y apoyo especializado a los alumnos, padres, equipo directivo, tutores y resto del profesorado del Centro. Su horario coincide con el horario de la jornada escolar y se atiende a los padres solicitando cita previa en Conserjería.

El Departamento está formado por:

Dª Pilar-Isabel Felipe Gómez


Orientadora, Profesora especialista en Pedagogía Terapeútica y en Audición y Lenguaje.

Dª Lorena Henche González


Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica.

Dª Raquel López Sánchez


Maestra, Auxiliar Técnico Educativo.

Dª Mª del Carmen Pérez Aranda


Profesora especialista en Pedagogía Terapeútica y en Audición y Lenguaje.

Dª Pilar Vaquero Rubio


Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica.

Objetivos Generales del Departamento de Orientación


  • Asesorar a toda la comunidad educativa en los aspectos referidos al proceso de enseñanza y aprendizaje y en la evaluación y promoción del alumnado.
  • Coordinar el proceso de identificación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la Evaluación Psicopedagógica, así como la prevención y detección temprana.
  • Asesorar en el desarrollo y evaluación del Plan de Atención a la Diversidad.
  • Asegurar mediante los procedimientos y cauces oportunos la continuidad educativa.
  • Prestar asesoramiento psicopedagógico al profesorado y a los órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
  • Asesorar a las familias en su práctica educativa y colaborar, en caso necesario, con la asociación de padres y madres de alumnos.
  • Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.
  • Participar en el desarrollo de los planes institucionales y estratégicos de la Consejería de Educación y Ciencia.
  • Favorecer los procesos de madurez personal, social y profesional, de desarrollo de la propia identidad y sistema de valores, y de la progresiva toma de decisiones que el alumno ha de realizar a lo largo de su escolaridad.
  • Contribuir a la personalización e individualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, garantizando la educación integral del alumnado.
  • Diseñar y asesorar la respuesta a la diversidad desde el respeto y el desarrollo de los principios de normalización, integración, compensación e interculturalidad, desde el prisma de la inclusión.
  • Priorizar las medidas de carácter normalizador y generales que favorezcan las condiciones de equidad y diversidad de todo el alumnado del centro.
  • Planificar el desarrollo de medidas preventivas, dirigidas al alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de calidad e igualdad, frente al fracaso y a la inadaptación escolar.
  • Coordinar los procesos de la orientación educativa y profesional de todo el alumnado, especialmente en períodos de transición.
  • Desarrollar y guiar las estrategias y programas que permitirán realizar y mejorar la acción tutorial con el alumnado, con las familias y con la coordinación del equipo docente.
  • Establecer la coordinación e información a la comunidad educativa, sobre los recursos socioeducativos existentes en el entorno y facilitar el acceso a los mismos.
  • Proporcionar a los alumnos una respuesta educativa y de calidad que les permitan alcanzar el mayor desarrollo personal y social.
  • Adaptar dicha respuesta educativa a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.
  • Planificar propuestas educativas diversificadas de organización, procedimientos, metodología y evaluación adaptadas a dichas necesidades.
  • Organizar recursos personales y materiales del Centro con el fin de facilitar dicha respuesta.

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